Esta estrategia de enseñanza
emplea la taxonomía de Bloom para realizar preguntas. Dicha estrategia surge
con la idea de establecer un sistema de clasificación de habilidades,
comprendido dentro de un marco teórico, surgió en una reunión informal al
finalizar la Convención de la Asociación Norteamericana de Psicología, reunida
en Boston (USA) en 1948. Se buscaba que este marco teórico pudiera usarse para
facilitar la comunicación entre examinadores, promoviendo el intercambio de
materiales de evaluación e ideas de cómo llevarla a cabo. Además, se pensó que
estimularía la investigación respecto a diferentes tipos de exámenes o pruebas,
y la relación entre éstos y la educación.
Gráfico 2.7 TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO
(1956)
A continuación aparecen diferentes enlaces sobre ejemplos para preguntas PTB (Preguntas Basadas en la Taxonomía de Bloom):
No hay comentarios:
Publicar un comentario